Bei welchem Ihrer Projekte nehmen sich Menschen Zeit füreinander?
Aktuell werden von der StudienStiftungSaar (StSS) Schülerinnen und Schüler, darunter auch chronisch Kranke bzw. Schülerinnen und Schüler mit Behinderung, im Rahmen eines Junior-Stipendiums gefördert. Hierbei wird den Junior-Stipendiatinnen und -Stipendiaten ab der Klassenstufe 9 eine ideelle Förderung angeboten, die neben einer Talentdiagnostik zur Unterstützung bei der Studien- und Berufsorientierung auch zahlreiche Workshops und Seminare sowie ein persönliches Coaching- und Mentoringangebot beinhaltet.
An dieser ideellen Förderung können auch die Deutschlandstipendiaten der StudienStiftungSaar teilnehmen, sofern sie sich der StSS als Mentor zur Verfügung stellen. So wird innerhalb des Programms der Austausch unter den ganz unterschiedlichen Stipendiatinnen und Stipendiaten gefördert. Erfahrene Mentoren stehen den jüngeren zur Seite, seien es bereits Berufserfahrene, die ein offenes Ohr für die Fragen und Ängste der Studierenden haben oder seinen es Studierende, die ihre Erfahrungen an die jüngeren Teilnehmer weitergeben.
Was möchten Sie mit Ihrem Projekt bewegen und wie würden Sie die Fördergelder einsetzen?
Bereits im vergangenen Jahr war es mit Unterstützung der PSD L(i)ebensWert möglich, Deutschlandstipendien für chronisch Kranke bzw. für Menschen mit Behinderung an den Hochschulen im Saarland zu vergeben. Diese Förderung würde die StudienStiftungSaar gerne weiterhin gewährleisten, sodass die Fördergelder für zur Finanzierung von Deutschlandstipendien eingesetzt werden.
Mit dem Deutschlandstipendium wird Menschen mit physischer, aber auch psychischer Beeinträchtigung Mut gemacht, ganz im Sinne von Jessica Gruber, die sich, wie sie selbst sagte, durch das Stipendium in ihrem Tun gestärkt fühlte und sah, dass ihre „Leistungen geschätzt und anerkannt“ wurden. Dies gab ihr die Motivation und den Ehrgeiz, sich ihrem Studium hinzugeben und sich ehrenamtlich für die Studentenvertretung einzusetzen. Das Stipendium bietet finanzielle und ideelle Hilfestellung, die, wie am Beispiel Jessica Grubers eindrucksvoll demonstriert, gleichzeitig auch als Hilfe zur Selbsthilfe dienen kann und wiederum die Bereitschaft stärkt, sich für und mit anderen zu engagieren.